Haciendo de la Inclusión Educativa y el Aprendizaje Sostenible nuestro día a día.

8. CONCLUSIÓN Con base al análisis realizado, concluya el ciclo del profesor responsivo en lo que respecta a los facilitadores y obstaculizadores en la implementación de la(s) estrategia(s) escogidas, completando la etapa 3. Etapa 3: Evaluación y reflexión 8)  ¿De qué forma mi estilo de enseñanza favorece el aprendizaje de mis estudiantes? Reflexione sobre el proceso evidenciado a lo largo de estas tres semanas y escriba una conclusión que evidencia el fortalecimiento de sus capacidades como profesor responsivo, en la práctica del modelo ATRIO, la diferenciación, el Marco de Enseñanza Responsiva y la evaluación sostenible como pilares del proceso de inclusión educativa en su aula. Incorpore el análisis de comentarios de la retroalimentación de la actividad . A partir del aprendizaje adquirido durante estas tres semanas de clases, sobre ATRIO, MER y todo lo que éstos conllevan; Así como la implementación progresiva de dichas estrategias y metodologí...

FORTALEZAS Capacidades de las nuevas tecnologías Tics, en las instituciones educativas, como instrumentos para alanzar objetivos significativos,  potenciar la comunicación, innovación  y el apoyo en el proceso enseñanza  aprendizaje. BARRERAS  Difícil acceso de las Tics, las instituciones educativas, no cuentan con Internet, tables ni laboratorios para desarrollar adecuadamente el uso de las tics, y obtener  resultados positivos.   OPORTUNIDADES Explotar las diferentes estrategias que promuevan el aprendizaje permanente que da el MER,  para que se conviertan en aprendices efectivos para el futuro, a partir de las oportunidades de aprendizaje que se suscitan dentro y fuera del aula.